IDC：教育信息化2．0——教育行业云桌面的部署与发展

如今谈起教育数字化转型，云桌面部署解决方案当算最炙手可热的话题之一。随着教育信息化2.0时代到来，云桌面解决方案在深入推进"三通两平台"方面发挥了不可替代的作用。云桌面解决方案可以更好的将后端的教育资源与管理平台与前端设备进行互动连接，因此成为终端变革的重要方向。IDC中国助理副总裁王吉平先生总结了云桌面解决方案的六大特征，分别是：资源共享、配置灵活、集中管理、数据分析、效率提升与场景多元。

毋庸置疑，云桌面解决方案是未来教育终端发展的必然趋势， 但目前云桌面解决方案的发展思路还处于探索阶段，各类方案可说是百家争鸣、百花齐放。 IDC认为，针对目前情况需要注意以下几点： 

1. 资源平台和管理平台落在哪里？从资源平台分析，由于各个省份、各个城市的教育资源（如教程设置和教材）存在一定差异，因此实现全国教育资源平台统一部署的理想目前还不太容易现实。按照深化"放管服"改革的要求，IDC认为，目前合理的方式是逐步从以地级市为中心的资源平台或者管理平台逐步对接到更大的教育资源平台，这不仅发挥了"云"的优势，而且让整个系统更加灵活稳定。 

2. 前端PC终端的性能是否重要？云桌面的解决方案并不意味着前端PC性能的降低。反而具备更高性能的PC可以有效确保图像展示、外设连接、系统稳定以及镜像的灵活部署，同时可以避免网络风暴等问题的出现。IDC认为，未来的云桌面的方向是具备更高性能的PC终端与强大的后端资源以及管理平台共同发展。简单的将云桌面解决方案理解为IT成本的节约并不是一个正确的角度。 

3. 为什么强调云桌面的多场景应用？《教育信息化2.0行动计划》推动了整体教育行业的数字化转型进程，从提升师生信息化应用能力向全面提升其信息化素养转变。这种素养的转变是全方位的，无论是在"课前"、"课中"、"课后"，还是在家庭都需要保证场景的连续性。IDC认为，随着全球STEAM教育理念的逐步推广，如何开发更多的应用场景，实现云桌面教育从书本教育向素质教育方向改变，也是未来的重要话题。 

4. 教育应用软件治理与发展的方向是什么？最近几年教育应用软件如雨后春笋般蓬勃发展，这一定程度上支持了教育云桌面的快速发展。目前来看，终端厂商、解决方案提供商、或者教育机构都在建立电子应用平台，但是由于发展过快与无序经营，还是出现了很多问题。今年三月，教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中指出，今年要全面规范校园APP的管理和使用，开展校园APP专项调研、摸清底数、研判形势。教育部将与网信部门开展联合行动，治理校园APP乱象。同时研究制定规范校园APP管理的意见，规范第三方校园APP的引入和自主开发校园APP的建设，探索建立规范校园APP管理的长效机制，促进移动互联网有序健康发展。推动落实《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，重点加强学习类APP的规范管理。

IDC中国助理副总裁王吉平总结到：在教育信息化2.0时代大背景下，厂商和渠道商都应该更好的理解云桌面解决方案的优点，同时结合自身的业务模式迅速推出相应的IT解决方案。